查看原文
其他

人文教育学院院长致辞 | 致毕业生的一封信

各位老师、同学、家长:


大家好!


2014年,我和你们几乎同一时期来到当年的外国语学院,也就是那年,我们分院正式更名为人文教育学院。这几年,忙着分院的质量升级、资源引进,和你们交流的次数有限,能叫上名的学生寥寥,贺金珠是其中的一个。


昨天学校毕业典礼的彩排上我遇见她,她看着我流泪,我也流泪。我知道她流泪是为她即将结束的大学生活,她却未必知道我的。


从你们这一级一入校开始,我和全体老师就酝酿着一场重大的变革,聚焦儿童教育,着力打造符合未来社会变革需要,具备正确的儿童教育观念和教育技术的新型教师。


于是我们加班加点,夜以继日,希望追得上你们成长的步伐,在快速迭代知识和技术得同时,我们努力打造更加开放、多元的环境,让你们从从小到大被排名、被比较、被要求、被管束中解脱出来,独立思考、有自己的价值判断,听得到自己内心的声音。


你们刚入校那年,我认识了贺金珠——我见过的学生中最热情的姑娘,无论在什么场合见到她,她总是满脸笑容,有时会看起来刻意的挥手应酬一下我们。


不过我那时见她有点担心,一个太在意别人目光,活的很用力的孩子·,最容易被成人世界复杂的欲求纠缠拉扯,容易失望、萎靡而找不到方向。


一次,我在老伊的戏剧课上遇见她,她似乎是后进的教室,对着各个方向的人挥手打招呼,一如既往的热情。老伊却定定的看着她,一字一句的,在我听起来语气严厉的对她讲:不要取悦别人,要做你自己……


我看见这个可爱的姑娘一下子愣在那儿,眼睛里都是迷茫。我的心里却长舒了一口气,终于有人点醒这个姑娘,帮助她开启了向内心寻求答案的旅程。


之后的几年,我总是从各科不同的老师口中听见她的名字,她依然热情洋溢,全身心的投入各门课程的老师们不断拔高的各种作业要求,和大多数总是戒备质疑的学生不同,她似乎大多数时候,对环境充满信任,追着老师们不断拔高的要求,一步步追求卓越。


可我偶尔还是会在繁忙的间暇想起她当初的神情,这个孩子,真的想明白自己要什么了吗?


最近一次见她,是在昨天毕业典礼彩排的会场,她坐在我身边,讲述工作中的得与失,讲述自己在工作中的成长,讲自己对行业的质疑和理解,讲述自己未来想要努力的方向,虽然带着毕业的伤感,但目光灼灼、带着坚毅、自信的光芒。


看着这个充满内在力量的姑娘,我止不住的流眼泪,这就是我们努力的意义,欧亚带给你们的远远不是生存的技术,我们包容你们有时候并无道理的猜忌和质疑,并不是因为你们交了学费,是因为我们乐于看到你们勇于质疑和表达,尝试倾听自己内心的声音,期待看到你们摆脱对浅薄的情感和关系的依赖,从迷茫走向坚毅,从虚弱走向坚强,从批判走向理解和共荣。


世事洞明但仍然谦逊努力,人情练达却选择朴素真诚。这是我们期待的学生的样子,是我和很多老师前行的勇气。


或许仍然有人不解我的感动,觉得我从小到大都很有主见和个性,从来有自己的判断和取舍,这是什么需要被教育和启迪的吗?


我想和再你们分享两个故事:


故事一


你们大一那年,分院老师带着学生到某知名幼儿园实习,亲眼目睹了这样一件事:那天省上的教育部门要来检查,要求给孩子减负,不能给幼儿园孩子卖教材,不能让幼儿园孩子背书包……


于是老师在检查前把孩子们的书包藏在柜子里,并给孩子们教授“话术”后提问:“有人问起来你们怎么说啊?”孩子齐齐回答:“我们没有书包,书是爸爸妈妈给买的……”


可这时,一个四五岁的小女孩一脸疑惑指着柜子说:“说可是书包在那里啊……”老师立刻发怒,用尖酸的语气讽刺孩子说:“你好啦啊,你有自己的想法啦,你不用听老师的话了,你了不起啦啊……”让孩子边哭边罚站的站了许久……


更让我受到触动的是,当我把这个故事分享给小区的一个同样大小的小宝贝,问她怎么想时,她犹豫着略带迟疑的说:那……谁让她不听老师的话……


中国美学大师滕守尧老师告诉我,当社会主流中充斥的都是假象时,人们对常识的觉察是虚弱的。


故事二


我分享的第二个故事是这个帅气的军人。他热爱家庭,周末在家侍弄花草,亲吻孩子,他和我们一样,是普通人,甚至有心理学家专门给他做过测试,结论是:真的,他可怕的和我们一样正常。


他是谁呢?他是盖世太保犹太部主管,那个著名的“最后的解决方案”正是由他监督执行,也有资料说是他提议并起草的。仅是这个方案,我查找了资料,没有确切的数字,但被用各种残忍的手段杀害的人数至少有500万人,其中有近100万是儿童。



可当他最后接收审判的时候,他说:“我没有罪,我是军人,我只是执行命令。”


没有一滴雨会认为自己造成了洪灾。刘瑜老师说:当一个恶行的链条足够漫长,长到处在这个链条每一个环节的人都看不到这个链条的全貌时,这个链条上的每一个人似乎都有理由觉得自己无辜。


普通人甲,我就是个给犹太人做种族登记的小办事员。乙,我只是奉命把犹太人从家里押送给一个隔离区的警官。丙,我就是个乘务员,领导让我负责把犹太人赶上火车。丁,他不过是个维持集中营治安的保安。戊,我就负责把运来的东西倒进焚尸炉,不负责鉴定他们是否活着……


是啊,凭什么让他们负责呢?他们不过是一个巨大机器上的小螺丝钉而已。但是,让希特勒一个人负责吗?整个二战期间被德国杀死的犹太人超过600万呢,他一天杀一个,我算了一下,得杀16438年。


恶,平庸到渗透在我们生活和思想中的点点滴滴,共同汇成了今天这个充满了信任危机的社会,一个利益纠葛、众意喧哗的听不见真理的社会,一个几乎让你们很难清醒的独立思考后发出自己声音的社会。


于是我们都有可能在某一个时刻,选择和大多数人在一起沉默,或者耻笑那个清醒的孩子的愚蠢。质疑某个学生有功夫帮助他人,怎么不知道抓抓自己的考试成绩……


善恶都如此平庸,每个卑微的生命都在创造着改变世界的奇迹,但这其中清醒有力量的灵魂如此稀少和珍贵。


所以在你们临近毕业之际,比起祝福,我更希望送几句临别赠言:


希望你们坚持着做更好的自己,坚持独立思考,真正成为独立、完整并为自己的一举一动负责的个人;


坚持基本的是非判断,但如果真话会让你受到伤害,但你起码不说谎言。


不管环境有多少合理的理由,都会对违背自己价值观的事情迟疑不决。


赚心安理得的钱,也许你终其一生都没有能力兼济天下,但你起码独善其身。


力所能及的帮助需要帮助的人,如果说生命有什么意义的话,那么唯一的价值就是你的每次改变,你的每个善举,都会让这个世界更美好一点。


祝福你们!


陈阳

2018年6月24日星期日


西安欧亚人文教育学院新媒体团队

实习编辑 | 党瑜笛


: . Video Mini Program Like ,轻点两下取消赞 Wow ,轻点两下取消在看

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存